Коли дитина починає говорити

Дитина вчиться говорити: на що звернути увагу

Коли дитина починає говорити - у батьків з`являється привід для гордості за своє чадо. Як розвивається мова малюка? Як прискорити процес засвоєння інформації дитиною, при цьому не перешкодити і вчасно помітити патологію?

Здоровий малюк з перших тижнів життя заявляє про себе - з кожним днем все голосніше і більш вимогливим кричить. Швидко вчиться плакати з різною інтонацією. І уважні батьки розрізняють за характером плачу, чого саме потребує малюк в даний момент.

Це перший засіб комунікації, яким користується дитина. Але воно дуже ненадовго залишається єдиним. Уже в перші місяці ваш немовля вчиться пускати бульбашки, говорити агу, аукає і щось наспівувати на тільки йому зрозумілою мовою.

Дорослим має сенс всіляко заохочувати такого роду активність малюка. коли грудної дитина починає гуліть, він готовий запам`ятовувати і відтворювати різні звуки. У процесі такого «розмови» він засвоює залежність - які звуки призводять до нього маму. Важливо, щоб мама з`являлася не тільки, коли малюк плаче, але і коли він мирно «розмовляє». Діти починають агукать усвідомлено.

Так формується позитивна основа взаємин між дитиною і дорослими. В такому випадку в 2-3 роки ваш син або дочка не буде мати звички криком домагатися того, чого хоче.

Відео: "When did he speak?"

Трапляється, дитина не такий балакучий, як інші діти його віку. Але вимовляє окремі голосні, в його мові з`являються склади. У 1-2 роки він може не вміти говорити зрозумілою нам мовою, але в його промові присутні звуки рідної мови. І дитина починає говорити мама, тато, баба та інші короткі слова. Він може в окремих словах міняти порядок складів: говорити не «молоко», а «колом". Але при цьому він вступає в контакт з дорослими, дивиться їм в очі, промовою реагує на мову дорослого. І з кожним днем-тижнем його мова збагачується новими звуками, складами і словами.

Це говорить про те, що мовний розвиток вашого чада проходить благополучно, навіть якщо і трохи повільніше, ніж вам би цього хотілося. Коли дитина починає говорити перші слова - обов`язково його заохочуйте. Більше з ним розмовляйте, підтримуйте його емоційно.

Якщо розуміти своєрідну мова однорічної дитини доцільно, то в 2-3 роки не поспішайте це робити. І коли він показує на предмет, який хоче щоб йому дали, показуючи ручкою на нього і вимовляючи лише: «У-у!» Або «А-а». Запитайте:

• "Що ти хочеш?"
• Скажи: «Дай!»
• «Це м`яч. Скажи: «М`яч».

В 1 рік хваліть дитину, якщо він побачивши корову каже: «Му-у». Або на прогулянці побіжить за котиком зі словом «Мене-у-у».

А в три роки вже не задовольняється такою реакцією, стимулюйте дитину до використання загальноприйнятих слів: «Це котик. Він каже ма-у. Скажи - кіт ».

У цьому віці не поспішайте бути «перекладачем» для дитини. Тоді у нього з`являється мотивація говорити на загальноприйнятому мовою, поступово замінюючи їм зрозумілий тільки в родині лексикон. В іншому випадку дитина буде лінуватися говорити правильно, адже його і так розуміють і виконують всі, про що він «му-кнет».

У всіх перерахованих випадках немає приводу для тривоги, навіть якщо в 2-3 роки малюк ще не говорить, як діти його віку. Наберіться терпіння, дайте малюкові час «дозріти». І найкраще, що ви можете зробити для прискорення цього процесу - це стимулювати мова малюка, багато з них розмовляючи, читаючи казки, розповідаючи про те, що відбувається навколо.

Відео: У якому віці дитина починає розмовляти

Але бувають випадки, які вимагають особливої уваги і звернення до фахівців без зволікання. У таких випадках не можна чекати поки дитині буде 2-3 роки.

Якщо ви помітили такі особливості:

• в мові дитини немає голосних і складів, навіть на першому році життя;
• в мові дитини переважають звуки, яких немає в нашій мові, зазвичай це якісь гортанні звуки;
• дитина весь час щось «говорить», але при цьому не помітні навіть деякі звуки мови;
• дитина не жує їжу, в тому числі м`ясо, а довго тримає їжу в роті;
• у вашої дитини постійно відкритий рот і він висовує назовні мову;
• куточки губ дитини часто бувають вологими від слини;
• в цілому поведінку дитини буває не адекватним і нерегульованим;
• малюк не тягнеться на руки до батьків і йому неприємні дотики і погладжування;
• малюк не дивиться в очі, і його погляд спрямований кудись у бік.

Якщо ці ознаки, або деякі з них, характерні для малюка, вони можуть виявитися симптомами неврологічних порушень у розвитку дитини. Такі ситуації вимагають обов`язкової консультації дитячого невролога. Який, при необхідності, призначить відповідне лікування.

Своєчасні дії і реабілітація дітей до трьох років, практично гарантують одужання. Неврологічні порушення легко усуваються в короткий час, і дитина з успіхом швидко надолужує згаяне.

На жаль, нерідко батьки не звертають уваги на ці прояви в розвитку малюка. Люблячі дорослі, а особливо бабусі і дідусі, в змозі придумати безліч причин, що пояснюють особливості їх улюбленців витратами виховання або характеру, лінню, наприклад.
Вважають що:

• у дитини нежить або аденоїди;
• він лінується жувати і їсти самостійно;
• не хоче розмовляти;
• ще доросте.

Можливо, так і є. Якщо у дитини зрідка з`являється один або навіть кілька перерахованих ознак, не варто впадати в паніку. Придивіться до свого сина чи доньки, поспостерігайте деякий час. Але потрібно виключити саме неврологічні порушення, недорозвинення м`язів мовного апарату.

Нерідко буває, що батьки здатні оббігати все місто, вишукуючи самого кваліфікованого лікаря через застуду або бронхіту у дитини. А ось якщо малюк в однорічному віці не почав говорити або самостійно їсти, хоча його намагаються до цього привчити, жалісливі батьки знайдуть тисячу і одну причину пояснень цих явищ. У нас чомусь вважається соромно піти на консультацію до дитячого психіатра. Але ж нерідко від цього залежить життя і майбутнє дитини.

Батьки, яким важко зважитися на консультацію фахівця в подібних випадках, повинні знати про те, що в ранньому та дошкільному віці дуже багато патологій можна повернути назад. Або, в крайньому випадку, мінімізувати їх прояви настільки, що дитина буде адаптований в суспільстві. І зможе вести повноцінний спосіб життя, навіть якщо і виявиться, що у нього є серйозні ускладнення в розвитку.

Відео: Розвиток мовлення. З чого почати? каже ЕКСПЕРТ

Якщо початок специфічної і цілеспрямованої реабілітації малюка відкласти до 5-6 років, часто адаптувати таких дітей в суспільстві стає вже неможливо. Тільки в дошкільному віці психіка дитини ще настільки пластична, що багато чого можна підкоригувати. Не пропустіть момент!