Розвиток дитини в 2 місяці

2 місяць

Що вміє дитина в 2 місяці?

обдаровує і зачаровує всіх променистою усмішкою, що з`являється у відповідь на голос або схилене обличчя;
візуально зосереджується і утримує в полі зору рухається і зупинився предмет;
повертає голівку до джерела звуку, шукає його очима;
демонструє у відповідь на спілкування «комплекс пожвавлення»;
лежачи на животі, намагається тримати голову;
вимовляє звуки, вокалізіруя голосні;
повертається з бочка на спинку.

На 2 місяці немовля все більше адаптується до навколишнього світу. А мама вже навчилася розуміти свого малюка: чому плаче, що хоче сказати писком, коли дриґає ногами, як поводиться, якщо голодний, якщо холодно, жарко, мокро ...

Сам малюк опановує такими універсальним засобом спілкування, як посмішка. Це вже не колишні гримаси, а зачаровує, сяюча, що притягає - словом, справжня посмішка. Кроха обдаровує нею кожне звернулася до нього обличчя і звернений голос. В першу чергу, звичайно, мамин і татів. У цій усмішці - радість і довіру. До батьків, до світу. Довіра до світу зростає і завдяки грі «очі в очі», тому незамінним спілкуванню, коли малюк може довго дивитися в материнські очі, бачачи в них, як у дзеркалі, своє відображення і сприйняття себе іншим.

Засобом спілкування продовжує залишатися і плач. Але тепер він набуває сенсу соціальний - прохання, заклик: щоб підійшли, пограли, взяли на руки, показали, що навколо цікавого. Коли немовля в гарному настрої, він виводить рулади голосних звуків, уважно слухаючи себе і завмираючи, щоб потім повторити все спочатку: е-а-о, а-о-у ... Це предтеча мови.

Грайте з малюком, повторюючи вслід за ним його «печінки» - слухаючи їх «з боку», малюк буде розуміти, як зробити їх більш схожими на звуки, які ви видаєте, розмовляючи. До того ж, ведучи з мамою такої Діалоггуление, дитина тренує мовної та артикуляційний апарат.

До 2 місяців зростає здатність до координації м`язів очей і вдосконалюється зорове зосередження. Погляд стає спрямованим. Тепер немовля може стежити за рухомим предметом і не випускати його з поля зору, коли той зупиниться. Малюк проводжає поглядом дорослого, що відходить від ліжечка, і зустрічає його, шукаючи джерело звуку, якщо дорослий, підходячи, розмовляє.

У 2 місяці дитина здатна розглядати предмети знаходяться приблизно за півметра від нього. Значить, іграшки і брязкальця повинні висіти над ліжечком або шезлонгом саме на такій висоті. Одночасно із зоровим зосередженням починає формуватися координація «око - рука». Малюк намагається схопити предмети, що знаходяться в полі зору, стукає по ним. Пальчики практично завжди стиснуті в кулачок. А коли який-небудь «випадково» відгинається і потрапляє в рот, немовля зосереджено його смокче.

Пробуємо на смак

Той факт, що малюк все тягне в рот, можна зрозуміти. Саме цей спосіб знайомства з навколишнім світом звичний для немовляти ще з утроби. Не варто турбуватися (якщо, звичайно, ви заздалегідь подбали про чистоту квартири): слина крихти настільки ферментно активна, що дитина знаходиться у відносній безпеці.

Відео: розвиток дитини 2 місяці життя / Наш відеодневнічок / Платон

Смоктати - взагалі, улюблене заняття. Однак до цього часу малюк починає розуміти, чим груди відрізняється від одеяльца - на смак, зрозуміло. Більш того, коли малюк голодний, він буде вимагати саме груди (або пляшечку) і ні за що не погодиться ні на що інше. І навіть може допомагати собі, підтримуючи цицю кулачками і «подцежівая» її, щоб в рот лилося більше молочка.

До 2 місяців дитина, якщо не спить, практично весь час знаходиться в русі, яке ще не контролює. Голова його нахиляється то в одну сторону, то в іншу, злітають ручки і ніжки, вигинається спинка ... Спати крихітка віддає перевагу в позі фехтувальника. Але якщо ви укладете немовляти на бочок, він зможе сам перевернутися на спинку. А якщо покладете на животик - буде намагатися підняти голову. Зазвичай до 8-9 тижня життя дитина вже може утримувати її протягом 10-15 секунд. Статут, малюки закривають очі і повертають голівку в ту сторону, де немає ніяких «подразників».

Масаж і «самомасаж»

розвиток дитини 2 місяці, що вміє дитина Почнемо з масажу. Після того як ви освоїли і поробили 2-3 тижні звичайний масаж, можна познайомити малюка з новими відчуттями. Для цього вам знадобляться катаються предмети: маленькі м`ячики, олівці, горіхи, гладкі палички. З їх допомогою виконуйте погладжування. Якщо ваш «інструмент» маленький, їм можна гладити все тільце крихти, якщо великий - використовуйте його тільки для спинки.

Корисно запропонувати дитині і «самомасаж». Для цього на розкладену, на пеленальном столику пелюшку насипте крупу і покладіть на неї малюка. Якщо немовля почало активно орудувати руками, кладіть його на спинку, щоб він ненароком не засунув крупинки в рот або ніс. Якщо руки поки живуть самі по собі, дитини можна класти як на спинку, так і на животик.

Малюк буде повзати по крупі, тим самим, отримуючи масу нових тактильних відчуттів. При цьому ви можете змінювати розмір крупи: починати з самої дрібної, наприклад пшона, потім насипати гречку або рис, потім круглий горох, а на останок - кедрові горішки або квасоля. Тривалість процедури повинна бути невелика, щоб дитині не стало боляче і неприємно.

Якщо у немовляти зник тонус ніжок і ручок, і він почав ними активно рухати, зробіть йому справжнісінькі гантелі. Зрозуміло крихітні. Для цього візьміть маленькі пляшечки (з-під «Растишка» або «Актімель»), налийте в них небагато води, закрийте і прикріпіть (наприклад за допомогою гумки для волосся) до ручок і ніжок улюбленого чада. Нехай вправляється в піднятті важких предметів. Коли ця вага буде освоєний, налийте в пляшку води до половини.

Зарядка для пальчиків

У дитячому віці корисно тренувати руху пальчиків, впливаючи тим самим на активні точки, пов`язані з корою головного мозку. У віці від 2 до 3 місяців у дитини виникають обмацують руху. З цього моменту відбувається включення центрів тактильного аналізатора кори великих півкуль. Рухи пальців рук мають особливе значення, так як мають величезний вплив на розвиток вищої нервової діяльності.

У перші місяці практикуйте вправи рефлекторного характеру, використовуючи хапальний рефлекс. Наприклад, такі: в розкриту долоню, домагаючись рефлекторного схоплювання, вкладається кульку діаметром 2-2,5 см. Підбираються кульки, різні за вагою, матеріалу (пластмасовий, гумовий, дерев`яний і т.д.), саморобні матерчаті, з гладкою або махрової тканини, тверді і м`які.

Кульки, підв`язані на стрічці, спускаються в долоню дитини зверху. Ця вправа дає малюкові відносну самостійність, вправляючи в схоплюванні. Можна чергувати кульки, по черзі опускати їх в кожну руку, одночасно вкладати в обидві руки кульки однакові і різні і т.д. Потягуючи кулька за стрічку, і не виймаючи його з долоні немовляти, дорослий стимулює більш сильне схоплювання.

Аналогічне вправу можна виконувати і з паличками (діаметр перетину 1-1,5 см, довжина 25 см). Підбираються палички круглі, гладкі, ребристі. Добре давати вкладиші у вигляді невеликих валиків з клейонки, махрової, ситцевої тканини. Вони стимулюють рухи рук (схоплювання, стискання), розвивають тактильну чутливість долоні.

Ці рефлекторні вправи носять пасивний характер, але вони надзвичайно корисні для розвитку дотику. Дане почуття розвивається дуже рано, як тільки в ручку крихти починають потрапляти предмети.

Розвиваємо слухову активність

Гра «Де дзвенить?»

Для цієї вправи необхідний невеликий дзвіночок висотою 5-7 см. Дитина лежить на спині. Ви тримаєте дзвіночок на витягнутій руці (малюк не повинен вас бачити) і неголосно подзвонює. Робите 2-3 «дзвіночка», і даєте звуку затихнути. Немовля прислухається до звуку. Зателефонуйте в дзвіночок ще раз. Перш ніж дзвонити, дайте звуку згаснути. Тримайте дзвіночок над грудьми дитини на відстані 60-70 см.

Відео: Наш Майкл - 2 місяць розвитку дитини | Що повинен уміти малюк до 2 місяців

Потім прив`яжіть дзвіночок до волосіні і переміщайте вправо, заглушивши звук. Перемістивши дзвіночок на відстань 80-100 см від центру, злегка подзвонює їм, викликаючи у малюка пошукові рухи очей, поворот голови в різні боки. Таким же чином переміщайте дзвіночок вліво.

Заняття проводяться 2-3 рази на день протягом 3-4 днів. Потім бажано зробити тижневу перерву. Надалі (на протязі 2 і 3 місяців життя) можна проводити заняття 1-2 рази на тиждень.