Ігри для дошкільнят

Оскільки в дошкільному віці набагато простіше розвинути запомінательние здатності дитини, не пропустіть цей шанс. Чим старше буде ставати дитина, тим складніше буде розвинути у нього пам`ять. Як відомо, діти краще за все засвоюють пройдений матеріал під час гри, тобто будемо грати і одночасно розвивати пам`ять.

Тут представлені деякі ігри, здатні розвинути пам`ять молодших і старших дошкільнят:

1. Подивіться з дитиною його улюблений мультфільм, але головне, щоб мультфільм був короткометражний, після чого попросіть дитину переказати вам все, що відбувалося в мультфільмі, що докладніше буде розповідь, тим краще.
2. Поставте невелику кількість різних предметів перед малюком, нехай дитина відразу закриє очі або відвернеться, і один предмет приберіть, а дошкільник в свою чергу повинен цей предмет назвати, в подальшому поступово ускладнюйте цю гру, прибираючи два предмета і більше.
3. Поставте невелику кількість предметів перед дитиною, нехай малюк закриє очі або відвернеться, і на відміну від попередньої гри, додайте ще предмет, завдання дитини полягає у визначенні з`явився предмета.
4. Назвіть ланцюжок дитині, наприклад: стіл, стілець, шафа і яблуко - а завдання дитини визначити і назвати слово, яке є зайвим в названій ланцюжку. На ваш вибір ланцюжка можуть бути будь-якої тематики, наприклад: ланцюжок синонімів.


5. Покажіть дитині листівку, попросіть його запам`ятати її, потім розріжте листівку для початку на 4 частини, а в подальшому збільшуйте кількість частин, а дитина нехай збирає листівку в первозданному вигляді.
6. Поставте невелику кількість предметів перед дошкільням в певній вами черговості, потім запропонуйте йому запам`ятати цю черговість, нехай дитина після цього закриє очі або відвернеться, а ви в цей час всі предмети переставте. Дитина повинна все розставити на свої місця. Змінюйте розташування для початку тільки двох речей, коли дитина з цим завданням впорається, збільште кількість предметів, що стоять не на своїх місцях.
7. Попросіть дитину виконати задану черговість дій, яку відразу йому озвучте, якщо дитина щось переплутав, не впадайте у відчай, в перший раз так буває.
8. Порісуйте разом з дитиною, але малюйте якась тварина, а якусь частину цієї тварини начебто забули намалювати, нехай дитина домалює її сам.
9. Скажіть дошкільнику слова, що позначають будь-які речі в квартирі, а малюка попросіть ці слова замалювати в тій послідовності, в якій ви їх називали, ввечері або на наступний день повинен озвучити слова, які ви називали раніше, орієнтуючись тільки на свої малюнки.
10. Попросіть дитину уважно оглянути кімнату, потім разом з дитиною перейдіть в іншу кімнату і попросіть його описати все, як можна докладніше, що він побачив у попередній кімнаті, або задайте йому питання, що стосуються розташування тих чи інших речей.
11. Вивчіть з дитиною віршик, але не змушуйте його монотонно повторювати слова, а буквально не залишайте дитині жодного шансу не запам`ятати цей віршик. Для початку намалюйте до цього віршиком картинку, потім разом з дитиною перекажіть його, потім попросіть його переказати віршик самостійно. На основі цього віршика пограйте з дитиною в гру «питання-відповідь», тільки після цього можете переходити до запам`ятовування.

Також можна в формі гри запитати дитини, що сьогодні у нього відбулася цікавого за день, чим він займався, де був і що бачив.