Альтернативні методи лікування аутизму: іпотерапія, дельфінотерапія, арт-терапія при аутизмі

На сьогодні альтернативні методи лікування аутизму, корекції аустіческіх розладів, включають такий підхід, як спілкування з тваринами. Зокрема, іпотерапія і дельфінотерапія визнані одними з кращих ліків проти аутизму. Ще одним ефективним способом є лікування звуком дітей з аутизмом та іншими розумовими розладами, або, як це ще називається, арт-терапія при аутизмі.

Ці методи найбільш ефективні для діток з ураженням нервової системи, наприклад, дітей з ДЦП, проте, для більшості дітей аутичного спектру вони також дають досить непогані результати. Зокрема, такі альтернативні методи лікування аутизму сприяють розвитку комунікативних навичок, мовному та сенсомоторному розвитку, зниження емоційної напруги, тривожності, стимуляції процесу розвитку особистості, надають психотерапевтичні, психокорекційні, психопрофілактичних, педагогічні, фізіотерапевтичні ефекти.

• • ДЕЛЬФІНОТЕРАПІЯ, ОСОБЛИВИЙ ДИТИНА

Доброчинність впливу спілкування діток з симпатичними морськими ссавцями була встановлена вченими Великобританії ще в 1978 році, а використовуватися широко стала на початку 90-х. За допомогою дельфінів лікування дітей-інвалідів почали в Нюрнберзі (Німеччина). На сьогодні лідером за масштабами використання дельфінотерапії в медичній практиці є США. Досвід її застосування в Росії становить близько 10 років і ще менше її пропонують центри лікування аутизму дітей.

• Що таке дельфінотерапія у разі аутизму?

Дельфінотерапія, по суті своїй, - комплексний вплив на весь організм. Складається воно з випромінюваних дельфіном ультразвукових хвиль, рухової активності, в результаті перебування в воді, морська, до речі, має певні цілющими властивостями. А також потужного психологічного ефекту. Будучи виключно комунікабельним, дельфін спонукає людину, яка знаходиться в басейні разом з ним, до спільного плавання, спільних ігор, невербальному обміну інформацією. Саме тому так цінна дельфінотерапія при аутизмі.

Однак це неодмінно повинен бути особливий спеціально організований процес, що проходить під наглядом цілого ряду фахівців центру лікування аутизму, необхідних в конкретному випадку: ветеринара, тренера, лікаря, психолога (педагога, психотерапевта, дефектолога). Крім того, брати участь в дельфінотерапії можуть тільки спеціально навчені тварини, дельфіни, що володіють «хорошим характером» і «комунікативним талантом» для спілкування з особливими дітками.

• Дельфінотерапія - лікування ультразвуком дітей

У дельфінів, як відомо, є додатковий, а по суті один з основних, орган почуттів - ехолокація, виконання сканування за допомогою ультразвукових хвиль, який необхідний їм для того, щоб виявляти і розпізнавати об`єкти під водою.

Як теж відомо, сам ультразвук вже давно використовують у медицині для діагностики та лікування різний захворювань (УЗД, сонофорез або фонофорез). З його допомогою впливають не на окремі людські органи або тканини, навіть на клітини, які складають наш організм, роблять масаж, так би мовити, на клітинному рівні, який сприяє кращому проникненню активних речовин в клітини. Відповідно, це покращує міжклітинний обмін речовин в організмі і циркуляцію рідини. Ультразвукові хвилі, що транслюються дельфіном, просто «розганяють» рідина з застояних зон, сприяючи більш швидкому й ефективному її пересуванню в тканинах. Крім того дельфінячому ультразвукові сигнали здатні впливати як анальгетик на організм, знімаючи біль.

• Дельфінотерапія при аутизмі: підхід в лікуванні дитячого аутизму

У дельфінотерапії виділяють два напрямки, які допомагають проводити лікування аутизму у дітей:

• 1. Вільний взаємодія неповносправної дитини з твариною, за мінімальної участі фахівців центру лікування аутизму (лікаря, психолога, тренера, педагога, психотерапевта і т.д.). Даний напрямок передбачає, що пацієнт самостійно вибирає способи взаємодії з дельфіном, вибудовуючи з ним свої відносини. Роль фахівців тут обмежена забезпеченням безпеки дітей і дельфінів. Як правило, елементи даного напрямку використовують на початковому етапі лікування дитячого аутизму дельфінотерапією.
• 2. Спеціально організоване спілкування з твариною, тобто здійснюване через фахівця (лікаря, психолога, тренера, педагога, психотерапевта і т.д.). Тут спілкування з фахівцем несе психотерапевтичне значення для пацієнта, а спілкування з дельфіном грає «роль» фону, середовища. В даному випадку характер і тип в лікуванні дитячого аутизму підпорядковується наміченої мети. Дельфінотерапія може вирішувати різні завдання: психокорекційні, психотерапевтичні, психопрофилактические, педагогічні, фізіотерапевтичні. Ці завдання залежать від «запиту» конкретного пацієнта і фахівця, що замикає терапевтичну ланцюг.

• Що дає дельфінотерапія у разі аутизму?

Спілкування хворої дитини з дельфіном дозволяє досягти наступних позитивних змін:

• 1. - витягнути дитину з аутизмом з полону самоізоляції, відходу від реальності, стимулювати інтерес до зовнішнього світу, - одні з головних умов відновлення, встановлення, коригування, оптимізації соціальних відносин;
• 2. - стимулювати процес розвитку і становлення особистості;
• 3. - через тактильну стимуляцію створити умови для виникнення емоційного реагування на навколишнє;
• 4. - заповнювати дефіцит позитивних емоцій і забезпечувати психологічну підтримку дітям, які переживають стан дезадаптації або самотність;
• 5. - створювати умови для утворення і зміцнення контакту аутиста з психотерапевтом.

Крім того, дельфінотерапія при аутизмі виступає своєрідним сенсорним стимулятором, активізуючи працездатність мозкових структур і організму дитини в цілому. Це, в свою чергу, сприяє сенсомоторному і мовному розвитку аутичних дітей, допомагає в лікуванні аутизму, ЗПР (затримка психічного розвитку).

• Як поводиться дельфінотерапія у разі аутизму?

Приблизний курс дельфінотерапії, яку пропонують центри лікування аутизму дітей, можна поділити на три основних етапи:

• - Підготовчий етап.

Знайомство фахівців центр лікування аутизму з індивідуальними особливостями дитинку, бесіда з батьками або опікунами, формування та отримання запиту на дельфінотерапію для неповносправної дитини, спільне складання плану лікувально-корекційної роботи з аутистом.

• - Основний етап.

Це безпосереднє проведення корекційної роботи. Лікування аутизму у дітей переважно містить ігровий метод. При цьому гри підбираються так, щоб сприяти вирішенню лікувально-корекційних завдань, які були поставлені. Гра, по суті своїй, є основною складовою психічного розвитку будь-якої дитини, а дельфіни, як правило, мають підвищену ігрову активність, тому діти і тварини охоче і багато один з одним грають. Залежно від психологічних і фізичних можливостей, дітки з дельфінами грають в м`яч (волейбол, футбол), спілкуються з ними, гладять їх, обіймають їх, коли дельфіни піднімаються по команді тренера на поміст. Гра відбувається або під наглядом фахівця-психолога, або при його безпосередній участі (в основному). Спілкування з тваринами, гра з ними в природному вигляді поєднується з виконанням дитиною фізичних вправ, мета яких - розвиток великої моторики, управління своїм тілом, орієнтація в просторі. На подібних заняттях можуть застосовуватися різноманітні психотерапевтичні прийоми, ефективність яких залежить від конкретного випадку.

• - Заключний етап.

Заключним етапом є порівняння висновків фахівців, які працювали з дитиною, тривалий час спостерігали пацієнта, до і після застосування дельфінотерапії, зокрема: педагогів-дефектологів, дитячих психологів, фахівців з руху.

Курс дельфінотерапії становить, як правило, 10 щоденних сеансів, тривалість яких - 20-30 хвилин в день. Повторюють курс через 4-6 місяців.

Це стандартний підхід, який пропонують центри лікування дітей з ДЦП. Однак, такий підхід не зовсім доцільний при лікуванні дитячого аутизму. Справа в тому, що аутичні діти досить важко адаптуються навіть до суспільства дельфіна, це відбувається часом тільки до закінчення курсу. Тому, краще продовжити кількість сеансів за один курс.

• • іпотерапія - МЕТОДИКА ЛІКУВАННЯ аутизму у дітей

Іпотерапія (від грец. Hippo - кінь) - лікування аутизму та інших захворювань за допомогою коня.

Даний метод відомий повсюдно ще з давніх часів, однак в Росії при цьому іпотерапію почали застосовувати тільки з 90-х років ХХ століття.

Терапевтичний ефект верхової їзди на коні, полягає в тому, що цей момент вершнику за одну хвилину передається понад сто різнопланових коливальних імпульсів: вертикальні імпульси (вниз і вгору), горизонтальні імпульси (з боку в бік), імпульси діагональні (по осях руху) і інші більш складні. Все це надає масажує вплив на все тіло і органи, а внаслідок більш високої температури тіла коня, ніж тіла людини (на 1,5 - 2 градуси), відбувається і розігріває ефект для тіла наїзника посилюючи кровообіг в організмі, покращуючи тим самим живлення клітин головного мозку пацієнта.

Іпотерапія для дітей з проблемами моторики, координації рухів, управління своїм тілом, ураженнями ЦНС, ДЦП та іншими подібними відхиленнями фізичного і розумового розвитку може стати безцінним компонентом лікування. При пересуванні на коні верхом людина змушена утримувати рівновагу, синхронізувати і координувати свої рухи, включаючи тим самим в роботу всі без винятку м`язи тіла, навіть недіючі зазвичай. М`язи рук і ніг при цьому забезпечують самостійні рухи, які не залежать ніяк один від одного, тим самим змушуючи працювати одночасно обидві півкулі головного мозку. Крім цього, іпотерапія - методика стимулює розвиток дрібної моторики, що сприяє формуванню точних, складних рухів. Іпотерапія для дітей здатна забезпечити такий найважливіший ефект, який не може бути досягнутий ніякими іншими руховими методами лікування.

Іпотерапія при аутизмі допомагає розвитку пам`яті, уваги, мислення. Необхідність, постійної концентрації уваги і зосередженості, при верховій їзді, максимально можливої самоорганізації і зібраності, необхідність планувати і запам`ятовувати власні дії, їх послідовність, активізує масу психічних процесів. Також іпотерапія для аутистів надає можливість практикуватися, отримати досвід в соціальній взаємодії. Іпотерапія при аутизмі дозволяє використовувати контакт з конем для адаптації, соціалізації дітей з аутичними розладами.

Коні мають досить сильним біополем і здатністю заряджати практично будь-якої людини позитивною енергією, примітно, що відбувається це не тільки процесі верхової їзди, а й при простому ви підходите до конем, контакті, доторканні її.

Незважаючи на колосальну ефективність, іпотерапія при аутизмі не так ефективна, як для лікування хвороб, які пов`язані з порушеннями опорно-рухового апарату, що виникли унаслідок ураження центральної нервової системи (а саме ДЦП), в результаті травм, поліомієліту, а також сколіозу, кіфозу . В принципі це стосується і лікування шизофренії, лікування аутизму, ЗПР, і інших психічних захворювань, в загальному. Проте, саме іпотерапія для аутистів в деяких випадках дозволяє домогтися найкращих результатів у лікуванні дитячого аутизму.

• • АРТ-ТЕРАПІЯ при аутизмі

Арт-терапія при аутизмі - один із дуже ефективних методів лікування аутичних дітей. Вона допомагає розвивати комунікативні навички та формувати терапевтичні відносини. Арт-терапія при аутизмі дозволяє проникнути вглиб внутрішнього світу такого особливого дитини, «заглянути в щілину» і спробувати зрозуміти, що він думає, що відбувається в його «голові».

Образотворча діяльність сприяє зниженню емоційної напруги і створення у аутиста відчуття більшого комфорту. Це дуже цінно для підвищення толерантності дитини до психотерапевтичним відносинам. Завдяки цьому знижується тривожність, і дитина стає більш відкритим, більш розкутим для контакту з фахівцем. За допомогою образотворчої діяльності особлива дитина може розповісти нам про себе, своєму світі, свої страхи і переживання. У загальному сенсі, арт-терапія при аутизмі впливає на фундаментальному рівні, допомагаючи розвивати як комунікацію дитини, так і його уяву.

• Завдання арт-терапії

Сама по собі арт-терапія - це один з видів психотерапії та психологічної корекції, який заснований на творчості і мистецтві. Головні завдання арт-терапії включають:

• 1. Дати людині соціально прийнятний вихід, виплеск агресії і іншим негативним почуттям.
• 2. В якості допоміжного способу полегшити лікування (психотерапію).
• 3. Отримати наочний матеріал для психодіагностики пацієнта.
• 4. Опрацювати пригнічені почуття і думки.
• 5. Встановити контакт.
• 6. Допомогти розвинути самоконтроль.
• 7. Навчити концентрувати увагу на почуттях і відчуттях.
• 8. Розвинути в дитині творчі здібності і дати можливість підвищити самооцінку.

Арт-терапію використовують при труднощах емоційного розвитку, стресах, депресіях, емоційної нестійкості, імпульсивності емоційних реакцій, почуття самотності, міжособові конфлікти, підвищеної тривожності, страхах, фобіях і інше.

• Основні принципи арт-терапії

Власне для адаптаційних і комунікативних цілей використовують різні альтернативні методи лікування аутизму, серед яких можна виділити основні:

• 1. зняття оцінковості - занурення дитини в творчий стан за допомогою музики, малювання, аплікації, ліплення;
• 2. взаємодія з природою і новими предметами (які не є частиною світу аутиста), яке відбувається в найбільш доброчинної атмосфері;
• 3. зняття бар`єрної установки, страхів (наприклад, зняття бар`єру «я не вмію малювати», здатне спонукати дитину на отримання нових навичок, які крім іншого сприяють розвитку дрібної моторики, і як наслідок, розвиток мовного центру і активізації інших мозкових процесів).

• Як здійснюється арт-терапія у разі аутизму?

Арт-терапевтичні заняття можуть проводити як в індивідуальній, так і в груповій формах. У разі індивідуального підходу застосовуються авторські методики, які, як правило, центри лікування аутизму дітей розробляють індивідуально для кожного конкретного пацієнта, відповідно до його особистими особливостями. Групові форми навчання (за умови, що ступінь аутистичного розладу дозволяє дитині в них брати участь), особливо цінні комунікативними, вербальними і соціальними контактами, в невимушеній атмосфері творчості і художнього самовираження.

Дані методики, в першу чергу, спрямовані на розвиток уяви, вироблених і соціальних навичок, уваги, дрібної моторики, навичок малювання (до слова, саме цей навик є основою для вміння писати).

Як правило, більшість діток з аутизмом не вміють тримати олівець в руках, не здатні користуватися ножицями, не знають, що робити з фарбами. Всьому цьому навчають на заняттях арт-терапії при аутизмі, використовуючи програми ранньої педагогічної допомоги дітям з відхиленнями у розвитку.

Що ж стосується музики, то «лікування звуком дітей» - широко відома методика. Музика здатна заспокоювати, приводити психіку в відносний порядок, дозволяти розслабитися, знизити слухову і тактильну непереносимість. Тому лікування звуком дітей, лікування аутизму у дітей музикою, може дати позитивні результати.

У більш «старших» групах, при відносно непоганий комунікації серед особливих дітей і відповідних навичках, можуть також ставити спектаклі, театральні та хореографічні вистави.

• Є арт-терапії у разі аутизму?

В результаті застосування комплексу методик арт-терапії, спостерігаються такі позитивні зміни. Зокрема: встановлення контакту, більш довірчі відносини аутиста з іншими дітьми, поліпшення поведінки, розширення і зміцнення діапазону способів взаємодії з предметами, матеріалами, як відомими дітям, так з новими, які застосовують в образотворчої діяльності. Крім того, «лікування дитячого аутизму творчістю» допомагає зменшити стереотипии і використання схем в малюванні, розвинути дрібну моторику і координацію рук.

Повернутися на сторінку «Методи лікування аутизму. Існуючі способи лікувальної корекції аутизму » gt; gt;

І ще трохи про альтернативні методи лікування аутизму: